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南大附中德育工作簡報2014-2015學年度第二學期第十四期(第十五周)
發表日期: 2015/6/13 20:02:42作者:學生處  訪問量:11058

南大附中德育工作簡報

  2014-2015學年度第二學期第十四期(第十五周)

一、一周工作回顧

1、為了迎接中考,本周進行全校衛生大掃除。

2、周一下午召開南大附中第十五次團代會。

3、周一下午班會課完成了第五屆感動附中人物事跡宣講及投票。

4、本周繼續重點檢查學生遲到、儀容儀表、廣播操和各班級教室門窗關鎖情況并予

以通報。

二、一周考核(附表)

三、一周常規工作點評

(一)表揚

    1、早上絕大多數班主任都能及時到校,其中在700前就到達學校的班主任有:朱蘇、陸海芳、趙靜、孫建國、劉君、萬濤、韓婧婧、于哲、楊軍、趙靜、萬濤、曹勇兵、王琴、郭宏梅、王希晨、沈嘯、周利惠、陳霞、徐琳、陳雅秋、陳曉文、黃磊、吳映協、王若玉、姚偉、張煒、李雪等班主任,在班主任們地及時管理下,各班早上學習有序有效。

    2、廣播操:課間操比較整齊,班主任能及時跟班入場,尤其是初一年級和高二年級班主任,他們深入到學生隊伍中進行及時細致的管理。朱蘇、劉玉婷兩位老師上午與學生一同跑操,下午與學生一同做廣播操,起到了很好的榜樣作用。

    3、午休:初一年級、初三年級、高一年級午休很安靜,初三年級組長馬勁松老師利用午休時間在輔導學生,趙靜、萬濤、鄭軼、王琴、郭宏梅、張煒、周利惠、陳霞、徐琳、杜鵑、王妮妮、單銘成、陸海芳、韓婧婧、馬向榮、吳蕾、楊璐、郭明、朱蘇、楊軍、劉玉婷、萬濤、趙震、于哲、胡志英、張泓玥、王若玉、陳雅秋、吳映協等老師在班級管理午休。

4、上周衛生掃除反饋:?教室衛生打掃比較好的班級有:初一年級,初二1、2、3、6班;高一年級、高二3、4、5、6、7、9班。尤其是高一8班王若玉老師放學后帶領學生刷洗地板,教室打掃非常到位。徐琳老師帶領學生整理教室。?特別表揚高三年級班主任在下午認真組織學生打掃教室,并且嚴格按照要求擺放桌椅。蔡圣紅主任晚上又一一檢查后方才離校,整個高三年級在學生離校后教室整潔干凈,這種認真的態度值得我們學習。存在問題:?教室門、教室內窗戶、窗臺未擦干凈;?教室里的日光燈、電扇上灰塵很多,沒有進行打掃。?教室內后面和前面的書柜沒有整理整齊。教室及走廊地面比較臟,有的班級的地面很黑,需要刷洗地板。

周一下午班會課各班級再次對班級進行了衛生掃除,各班級衛生都有很大進步,尤其是教室書柜進行整理。尤其是初一年級整體很好,高中部絕大部分班級,其中高一5、7班,高二5班走廊、教室地面都進行了沖洗,非常干凈。

    5、晚上放學后,一些班主任老師還在辛勤的工作。陸海芳、劉玉婷、王琴、王希晨、沈嘯、周利惠、徐琳、單銘成、楊璐、張林、楊佳、馬勁松、張泓玥、郭宏梅、黃磊、張煒、杜娟、張林、李雪、陳霞、曹勇兵、陳曉文、薛梅、楊軍、沈嘯等班主任還在辦公室加班或管理班級晚自習。單向陽主任、越紅東主任在陪伴學生學習。

6、好人好事:表揚高二9班及高一3班卞瑋杰、邱東方、楊智杰、王寅聰四位同學中午協助教務處布置四樓、五樓中考考場。

(二)問題與建議

1、學生違紀:高二7班解小東中午在校園里使用手機。

2、上周五進行了全校的衛生掃除工作,個別班級利用中午午休時間大掃除,積極的態度值得表揚,但這樣做可能影響本班學生和相鄰班級的午休,所以請在規定的時間里做規定的事情。

3、近期廣播操進場有些慢,隊伍比較松散,請班主任嚴加管理,努力做到進場快、靜、齊。

4、個別班級課間學生制造垃圾比較多,請及時清理。

5、眼操時請班主任多關注學生是否及時回班,督促學生按時做操。周三下午初一3班、初三3班有學生眼操時間在校園內走動。眼操期間在自動販賣機旁買零食的現象有所反復,請各班加強管理。

6、請班主任關注學生的著裝,不符合要求的請讓他們立刻整改。服裝不符合要求的有:初一4班陶藝、初三3班孔繁昊、趙奕、高一7班沈格思、高二5班李悅影、高二7班陳天賜。

7、請各班繼續加強放學后公物保管及衛生保潔,尤其是電風扇、窗的關閉和教室外走廊的打掃。晚上檢查:初一4班三扇風扇未關;初二1班走廊垃圾未打掃,講臺處未打掃干凈;初二4班教室走廊未打掃干凈;高一4班兩扇窗未關,教室地面較亂;初三2班教室地面有雜物。

 

四、學習與交流

抓住契機給孩子自信的勇氣

南大附中 王妮妮

背景

 徐甫(化名)是一個內斂的小男生,我擔任他們班的物理教學工作,這個孩子給我的印象就是很少說話,喊他回答問題聲音也很小,幾乎只有他自己能聽到,上課時目光游離,這也自然導致他物理成績很差,有選擇題能蒙點分,沒選擇題就是個位數,著實讓我擔心,更讓人頭疼的是他完全沒有一點想認真學好的想法,徹底的破罐子破摔。我也曾找過他交流,他說初中時還是蠻喜歡物理的,那時的物理很好玩,都是一些定性的東西,現在學的一點意思都沒有,老是要算,一會就暈頭轉向轉不過彎了,幾次下來就有點跟不上了,再慢慢就聽不懂了。

事件經過

我在班上讓孩子利用一節課的時間做了《曲線運動》的單元測驗,徐甫的狀況不言而喻,離考試結束十分鐘左右的時候,他除了前邊的選擇題,后面真的很干凈,看到這種狀況我也已經有了心理準備,正當其他孩子們洋洋灑灑寫的滿滿的,有的在檢查,有的在為最后一題奮筆疾書時,徐甫的一個動作引起了我的注意:他愁眉苦臉,將自己的頭發拽的緊緊的,很不安,很痛苦的表情,然后是東張西望,看到人家寫的滿滿的,也很無奈,只是在自己的試卷上寫下了幾個半對不對的公式。見此情景,我心里面暗暗一喜:平日里他根本就不在乎考什么樣,不會寫的也基本是白在那的,現在這種狀況說明他已經有了想學的欲望。在收卷的時候我給同學們講了幾句話:我們有一大部分的同學平時認真學習,所以考試能夠快速高效的完成試卷,在收卷時,這些同學好多都是面帶微笑的,他們很幸福;也有一些同學整個考試下來愁眉不開,很痛苦的樣子,這部分同學肯定不幸福,其實這部分同學真的很不容易,整個下來如坐針氈啊,孩子們,為什么要讓自己如此的不幸福呢?有沒有想過去改變一下呢?

課下,徐甫果然跑到我跟前跟我說:“老師,你說的太對了,我現在物理一點都不懂,我真的好痛苦,一點都不幸福,老師,你能幫幫我嗎?”“首先,你能意識到自己存在的問題,并且主動找老師尋求幫助已經難能可貴,很不錯了,沒有執迷不悟下去,這就是你物理變好的前提基礎,所以我們能夠繼續交談下去”“但是老師,我真的落下了太多,我行嗎?還來得急嗎?”“當然,前面的知識并不多,一天就可以全部弄懂并且立馬能跟上”“真的嗎?老師,我不信,能麻煩你給我補補前面的好嗎?”“當然可以,只要你想學,隨時找我,我都很高興,因為你等于給了一個讓我改變一個學生物理成績的機會,甚至是影響學生一生的一個機會,也是一個提高班級均分機會,有可能這個學生還能帶動一大批孩子熱愛學習物理呢,你說這么好的事情我為什么不干呢對不對”孩子憨憨的笑了笑,“那老師,我有問題就來找你了,謝謝老師”。 孩子自己主動提前跟我預約時間,基本是放學后,一星期大約兩次。

舉措

我的舉措1、給孩子講講前面的知識點,注重基礎;2、每次時間不過長,內容不過多,突出一個重點,特別是容易出大題的基礎題型;3、孩子做完后發現很簡單,經常會問我:“老師,這就做完了?就這樣做就行了?”不相信自己。我會說:“對,這就行了,是不是比你想象的要簡單多了,你看這個十幾分到手了,這個十幾分到手,你今天不到一個小時就長了30分,很厲害吧?”孩子聽到表揚很開心,眼神都放光。然后跟我說:“老師,再給我出個題目”出題,做題,“老師,那應該是這么做沒錯了”孩子開始有了勇氣。表揚孩子,讓孩子建立自信;4、孩子在一次午間小練習中竟然拿到了75分,而且是一次比較難得卷子,幾乎一半的同學沒及格,孩子和我看到這個成績都十分的驚訝和興奮,然后我在班上說“通過這次小練習,我不得不表揚一位同學,他通過自己的努力,成績進步相當之大,你們猜是誰?”這個時候都不要我說,他周邊的同學就在叫“徐甫,徐甫”我也觀察到了孩子這個時候是非常的自信,我說:“對,大家都看出來了,徐甫同學進步相當之大,是全班同學學習的榜樣,請有學習困難的同學可以去問問徐甫他是怎么做到的”5、在后面的期中考試中,由于知識面涵蓋的比較廣,徐甫雖然較以前有很大的進步,但是還是沒及格。我怕打擊孩子的信心,在一次教育他同桌的時候我故意提到他:“你看,你這樣下去肯定會滑得很厲害,我們只要每天進步一點點,哪怕是很小的一點點都是在進步,最終積累起來就是很大的進步,就拿你的同桌徐甫來說,雖然這次考的還不是太理想,但是相對之前已經進步很多了,我相信他很快成績就能趕上來,甚至超過很多同學,你信不?”這時我觀察到徐甫有點不好意思。下課后徐甫來找我問我明天放學能不能給他再講講課。6、在幫徐甫個別輔導時,我一直采用鼓勵表揚的方式讓孩子建立信心,然后告訴他要慢慢學會自學,學會跟上,由一星期兩次慢慢變成一星期一次,再到兩星期一次,再到偶爾有問題才來找我。7、這個孩子現在物理成績已經達到中等水平了,會主動找我要作業做,在班上我也盡量給他回答問題表達自己觀點的機會,就他的閃光點進行表揚,幫孩子建立自信。

 啟示:1、承認孩子的差異性,尊重平等對待學困生;2、細心觀察,抓住契機,觸動孩子的心靈;3、抓住孩子的閃光點表揚孩子,鼓勵孩子,給孩子在跟多表達自己觀點的機會; 4、堅持、跟蹤孩子的思想動向,及時調整方案;5、幫助孩子確定實際可行的短期目標和長期目標;6、讓孩子進行自我總結和評價。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,在今后的工作中,我將繼續著自己熱愛的教育事業,更加嚴格要求自己,“捧著一顆心來,不帶半根草去?!痹诮逃龖鹁€上耕耘、開拓、奮進!



五、下周工作要點

1、周一晨會教務處單主任做關于期末考試的動員講話。

2、周一召開班主任例會。

3、高三年級畢業典禮。

4、本周繼續重點檢查學生遲到、儀容儀表、廣播操和各班級教室門窗關鎖情況并予

以通報。

南大附中  學生處

                                                       二○一五年六月十二日

                                                                              

  報:校長室

  送:全校各年級各班

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